segunda-feira, 27 de junho de 2011

Sussurradores de Poesia na UFAL
















Conforme prometido, registros das primeiras experiências dos Sussurradores de Poesia na UFAL. Os alunos e professores validaram muito a iniciativa e as turmas de literatura infantil estiveram muito envolvidas coma proposta. Na semana de Pedagogia deveremos repetir a convite do coordenador do curso.

sábado, 28 de maio de 2011

Surradores na UFAL

Há algum tempo tenho me envolvido com uma atividade poética muito interessante e que, aos poucos, tem conquistado terrenos por aí. Trata-se dos Sussurradores de Poesia. Esta experiência começou em Salvador, mas já foi feita em outros lugares, todas inspiradas no grupo francês Les Souffleurs. Como minha tarefa neste blog é pensar a formação do leitor a partir do que proporciona a web. Anuncio então experiência que me chegou também pela internet, através site do Les Souffleurs, o qual compartilho agora. Em breve postarei aqui as fotos da experiência dos Sussurrardores na UFAL, um atividade com os alunos da disciplina literatura infantil.

visite: http://www.les-souffleurs.fr/

terça-feira, 10 de maio de 2011

Os professoes e as TIC's

Hoje, no encontro entre os formadores do UCA surgiu uma reflexão interessante sobre o uso das TICs pelos professores em geral. Alguns acham que a maioria não sabe ou não quer usar, se afastando das experiências e interesses das novas gerações. O professor Luis Paulo se referiu a uma pesquisa na Alemanha que indica que se está caracterizando como TDAH a capacidade dos jovens de se conectar com vários meios de comunicação ao mesmo tempo - o que significa não se dedicar a um único foco. Este é um exemplo dos anacronismos da escola. Alguns ponderaram que os professores querem se aproximar destas práticas digitais, mas sua formação é precária em todos os sentidos. Muitos, porém, reconhecem que há aqueles professores que surpreendem e fazem bom uso das TICs e que o fazem porque vivenciam socialmente tais tecnologias. Penso que tanto a formação como a imersão na cultura digital (e impressa) são  importantes para que os professores usem as TICs na sala de aula não apenas como apoio didático, mas como objetos sociais que medeiam sua relação com o mundo. Blogs, chats, listas, email, sites de relacionamento, celular, camera digital.... todos instrumentos para estar em interação com o outro, ter voz, ocupar espaço, trocar experiências e ser sujeito deste mundão virtual.

quinta-feira, 5 de maio de 2011

o mundo num segundo

Livro para ampliar nosso conceito de tempo-espaço. Só imagens. É um exemplo de que a garimpagem na web vale a pena.

quinta-feira, 28 de abril de 2011

PROUCA

Comecemos pelo começo: o PROUCA. Trata-se de um programa de governo instituído pela lei 12.249 de 10 de junho de 2010, com o objetivo de promover a inclusão digital nas escolas da rede pública e atender às pessoas com necessidades especiais através da oferta soluções de informática, equipamentos, softwares. suporte e assistência técnica. Segundo o manual de adesão do programa, além da inclusão digital é um objetivo "promover (...) o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem de alunos e professores nas escolas brasileiras, mediante a utilização de computadores portáteis denominados laptops educacionais." É exatamente nesse segundo objetivo que eu me incluo como formadora e pesquisadora. Interessam-me sobretudo os processos de ensino-aprendizagem das práticas de leitura mediadas pela web. Ainda mais especificamente da leitura literária.
Entendo que a educação literária e a formação leitora na contemporaneidade passam inevitavelmente pela circulação dos textos em ambiente digital. Como pesquisadora da educação e da leitura me interessa pensar a escola como mediadora desse processo.
Neste momento estou me aproximando do programa como voluntária, mas ansiosa para começar a participar efetivamente da formação de professores no interior do estado de Alagoas.

terça-feira, 12 de abril de 2011

Apresentação

Meu desafio com este blog é fazer com ele, entre outras coisas, possa contribuir para que os professores utilizem os compudaores do UCA, laptops que os alunos do ensino fundamental da rede pública terão como recurso didático, para desenvolver atividades de formação de leitores. Penso em compartilhar aqui textos, vídeos, propostas didáticas (projetos e outas atividades) voltadas para a formação do leitor, sobretudo do leitor literário, mas não exclusivamente.
Como objetivo associado está o desejo de aprofundar a idéia de um projeto de pesquisa envolvendo a formação de professores e a leitura na web. Assim, separo minha atividade "bloguística" em dois tipos: a escrita pessoal do troposliquidos (meu outro blog) e a escrita com propósito pedagógico, como projeto de auto-formação profissional, que chega aqui pelo Letras Móveis.
Assim dou boas vindas a esta nova idéia, aos novos companheiros de navegação que encontrarei por aqui, ao UCA e as novas aprendizagens.